• Образование и бизнес, Губернаторский зал, #2

4 блиц-доклада

1. Елена Дзюба, Software Academy, Пенза
“Crowd-teaching проект Software Academy”
Подготовка программиста сегодня - сверхсложная задача. Надо не просто наполнить мозг неподготовленного студента теоретической базой, подготовить его к самостоятельной работе и познанию, но при этом еще и успеть за стремительным развитием технологий и практик разработки ПО. Только в этом случае на выходе процесса обучения получится специалист, соответствующий текущим потребностям отрасли. Где взять учителя способного организовать подобный процесс? Ответом на этом на этот вызов может стать crowd teaching - использование идей краудсорсинга применительно к учебному процессу. Энтузиасты-специалисты, профессиональные программисты, на добровольных началах подключаются к процессу обучения в роли наставников и обеспечивают экспертное сопровождение и оценку деятельности и достижений учащихся. Подобный подход мы воплотили в проекте по подготовке программистов Software Academy, о котором расскажем в своем докладе.
2. Евгения Сотина, SECON, Пенза “IT Лаборатория”;
3. Олег Звонов, МНПК "Росоператор", Пенза “Базовая кафедра Росоператор в ПГУ”.
Если ВУЗ не всегда готов поставлять нужные кадры для ИТ-компании, то может готовить их самостоятельно? Как сделать это наилучшим образом? Является ли создание базовой кафедры ответом на данные вопросы или только все усложняет?
Мы прошли этот путь и хотим поделиться нашей болью и радостью по преодолению различных организационных правовых и технических проблем.
Но собственно создание кафедры - не цель, а только средство ее достижения, поэтому чуть подробнее об исходном множестве целей, и о том, насколько эти цели удалось выполнить, а также пару слов на тему - хорошие ли приходят студенты, как мы меняем их, и как они меняют нашу компанию

Студенты, представители бизнеса и образования